19 / Ene / 2022 | Congreso, Educación, Encabezado

Imposible dar gratuidad de servicios en la UAT por falta de presupuesto

En el presupuesto de egresos 2022, el Congreso del estado designó a la máxima casa de estudios del estado 120 millones 815 mil 922 pesos

La Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) no está en condiciones de dar la gratuidad en los servicios escolares que ofrece, porque el recurso económico que le asignan los gobiernos estatal y federal es insuficiente para esa finalidad.

El rector de máxima casa de estudios, Luis Armando González Placencia, señaló que la asignación presupuestal del gobierno del estado está por debajo de la expectativa de la federación, y que para 2022 recibió un incremento del 4.7 por ciento respecto de 2021, lo que equivale a 5.4 millones de pesos, aumento que sólo permite hacer frente a la inflación.

Recordar que en el presupuesto de egresos 2022, el Congreso del estado designó a la máxima casa de estudios del estado 120 millones 815 mil 922 pesos, cifra superior en poco más de 5 millones de pesos a lo aprobado para 2021, pero no se acerca a lo solicitado por la institución, cuya propuesta fue de 179 millones 515 mil 922 pesos.

Armando González Placencia consideró que si bien esa cantidad permite que la institución mantenga en funcionamiento las actividades que realiza, no le permite permite avanzar respecto del proyecto de gratuidad.

Confió en que pueda haber un incremento para el próximo año fiscal, tanto en el presupuesto asignado por la federación, como por el Estado, toda vez que a la fecha se tiene el pendiente de avanzar en el sentido de ofrecer gratuidad en los servicios de educación superior la que máxima casa de estudios ofrece.

Anãdió que el Estado, gobernado por Lorena Cuéllar Cisneros, tiene un reto significativo, pues sólo aporta cerca del 14.4 por ciento del presupuesto asignado a la UAT, sin embargo, es insuficiente, por lo que expuso que es necesario que los estudiantes realicen el pago de colegiaturas, entre otros conceptos para compensar y garantizar a la funcionalidad de la institución educativa.

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